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拉萨市低年级藏族小学生汉字学习策略研究

  • 【作者】马征宇
  • 【学位年度】2012
  • 【学位授予单位】西藏大学
  • 【导师姓名】次仁央宗
  • 【关键词】拉萨 低年级 汉字 学习策略 
  • 【摘要】 小学语文作为一门基础学科,是学好其他学科的基础。而识字又是学好语文的基础。在小学语文识字教学的改革中,识字教学方法的改革取得的成绩最大,汉字教学研究也非常活跃。上世纪70年代以来,随着以学生为中心的理论模式的提出,人们开始更多地关注对学习者的研究,学习策略成为语文教学研究的焦点之一。在21世纪,随着知识更新和发展速度的加剧,每一个人都面临着时代的考验和挑战,学会学习成为教育发展的核心。学会学习也就是学会掌握认知工具,掌握终身学习的工具,以适应知识经济时代的发展步伐。《国家中长期教育改革和发展规划...
  • 【文献类型】 学位论文
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