开放实验室中交叉组合培养方法探索

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【作者】罗超，叶唐进，杨光
【作者单位】西藏大学医学院；西藏大学工学院；西南交通大学医学院
【年份】2019
【卷号】第38卷
【期号】第10期
【页码】179-181
【ISSN】1006-7167
【关键词】开放实验室跨学科组合培养创新能力
【摘要】为了适应新时期国家从制造大国向创新大国转型对人才培养的需求,高校急需培养知识面广、专业技能扎实、实践能力强、综合素质高以及具有一定创新能力的各类高级人才.该文结合4年来学科融合方法,分析了开放实验室中对学生进行交叉组合式培养的创新探索.研究表明,不同专业、不同年级和不同学历层次的学生进行交叉组合培养对学生知识面的扩展、创新能力的培养、综合素质提高等方面具有明显的提升.
【文献类型】期刊