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【作者】罗超，叶唐进
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【作者单位】西藏大学医学院；西藏大学工学院
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【年份】2017
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【卷号】第16期
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【页码】96-97
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【ISSN】1674-120X
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【关键词】通识教育 西藏大学 新模式
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【摘要】
高校人才培养紧紧围绕经济建设对'全人'型大学生的需求,通过通识课程教育的有效补充,培养出道德素养健康、基础知识广博、专业技能精通的'全人'型大学生成为通识课程改革的最新趋势。文章根据西藏大学通识课程的现状,结合学校、教师和学生的实际情况提出通识课程教育教学改革创新模式,探索一条通识课程建设的新途径。
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【文献类型】
期刊
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