护理健康评估实验教学中PBL教学法联合情景模拟应用研究

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【作者】扎西卓玛
【作者单位】西藏大学
【年份】2022
【卷号】第1期
【页码】20-22
【ISSN】2095-6401
【关键词】护理健康评估实验教学 PBL教学法情景模拟
【摘要】文章以某校80名2019级护理专业本科生为研究对象,采用随机抽样法将其分为实验组和参照组,研究了护理健康评估实验教学中PBL教学法联合情景模拟的应用效果,结果显示,PBL教学法联合情景模拟有利于培养学生人文关怀意识、提高学生综合素质、提升教学效果。
【文献类型】期刊