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【作者】毛新云,汪亚平,金鑫宇,宁长春,陈天禄
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【作者单位】1西藏大学理学院物理系;2西藏大学理学院实验中心
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【ISSN】1009-7104
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【关键词】大学物理 课程思政 教学设计
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【摘要】
本文采取了知识点拓展、演示物理实验、前沿物理介绍、小论文、探究性实验、第二课堂等6种教学手段,秉承进一步强化大学物理课程自身建设的原则,根据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对理工类课程思政的建设要求,坚持一定要考虑到大学物理本身的学科特点、一定要少谈些抽象的理念,多谈些具体的设计、一定要显隐结合,显隐并重、一定要兼顾到地域特点、学校特点、授课老师特点的原则,分别在力学、热学、光学、电磁学、现代物理中选取了若干重要的大学物理知识点,设计了6个具体的大学物理课程思政教学案例。
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【文献类型】
期刊
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