浅谈一种大学物理课程思政建设的思路及设计

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【作者】毛新云，汪亚平，金鑫宇，宁长春，陈天禄
【作者单位】¹西藏大学理学院物理系；²西藏大学理学院实验中心
【年份】2022
【卷号】第32卷
【期号】第5期
【页码】193-200
【ISSN】1009-7104
【关键词】大学物理课程思政教学设计
【摘要】本文采取了知识点拓展、演示物理实验、前沿物理介绍、小论文、探究性实验、第二课堂等6种教学手段，秉承进一步强化大学物理课程自身建设的原则，根据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对理工类课程思政的建设要求，坚持一定要考虑到大学物理本身的学科特点、一定要少谈些抽象的理念，多谈些具体的设计、一定要显隐结合，显隐并重、一定要兼顾到地域特点、学校特点、授课老师特点的原则，分别在力学、热学、光学、电磁学、现代物理中选取了若干重要的大学物理知识点，设计了6个具体的大学物理课程思政教学案例。
【文献类型】期刊