β衰变在大学物理中的教学价值挖掘与设计

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【作者】何立
【学位年度】2023
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】宁长春
【关键词】大学物理物理学史 β衰变教学设计
【摘要】随着高等教育的发展,在物理教育方面人们越来越关注大学物理中的跨学科领域教学。2017年教育部的33号文件指出:培养“新工科”人才,需要在专业交叉和融合的环境中去培养。随后教育部在次年召开的工作会议上,陈宝生部长提出了要打造“金课”的课程理念。这一讲话精神对大学物理的教学建设有着重要指示:课程建设要有深度、有难度和挑战度。为了落实教育政策,提升课程深度与广度,我们在大学物理教学中选取了以β衰变为中心的物理事件,对其涉及的物理学史与基本物理知识点进行挖掘与整理,并对其进行教学设计的同时予以实践,旨在...
【文献类型】学位论文