戈登高级音乐能力听想测验的实证研究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】唐小雯
【作者单位】华南师范大学音乐学院；西藏大学艺术学院
【年份】2022
【卷号】第4期
【ISSN】1008-9667
【关键词】音乐能力 AMMA 中国广东高中生
【摘要】标准化的测量是判断音乐能力的有效方法，能够更好地了解学生的音乐能力发展情况。本文以戈登的高级音乐能力听想测验为测量工具，在中国广东地区三所不同的学校中进行音乐能力测量的实证研究。以高中层次学生的实测成绩为数据，结合前人文献探讨该工具的使用问题，并对该测量工具的美国常模与本次研究的实测结果进行对比研究。对高中生的AMMA总分成绩进行学校、班级、性别、民族等角度的具体分析，发现这些因素造成了不同程度的差异，其中学校因素的影响最为显著，父母因素以及学生的自评分数与AMMA的分数无关。研究表明，AMMA...
【文献类型】期刊