西藏高校多模式实践教育改革探究——以西藏大学交通运输专业为例

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【作者】程刚，任锐
【作者单位】¹西藏大学工学院；²西藏大学中国藏学研究所（珠峰研究院）
【年份】2022
【卷号】第9期
【页码】52-55
【ISSN】1004-5880
【关键词】工程教育实践教学多模式教育改革
【摘要】以工程教育认证标准为依据，培养适合西藏高原交通运输发展的应用型人才，对于推动西藏高等教育发展具有重要的意义。文章以西藏大学交通运输专业实践教育为例，基于学生实践能力要求对面临的实践教育困境进行分析，继而围绕高校、学生和用人单位对人才培养过程中实践教育的多元化、多样性需求，实施实践教育改革。在具体的改革实践中，提出课程设计推动、素质拓展驱动和以岗导学三种类型的多模式实践教育改革，以满足工程教育认证对于实践教育的要求。
【文献类型】期刊