翻转课堂教学模式结合微课形式对护生综合能力效果分析

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【作者】索曲，杨丽君
【作者单位】西藏大学医学院
【年份】2016
【卷号】第22卷
【期号】第28期
【关键词】翻转课堂微课综合能力护生调查问卷
【摘要】目的:探讨分析翻转课堂教学模式结合微课形式对护生综合能力效果分析.方法:选取某护理学院2014级护理专业81名本科护生作为研究对象,随机分为对照组(40人)和实验组(41人),对照组采用传统教学方法,实验组采用翻转课堂结合微课模式授课,两组学生均由同一老师同步授课,学期末采用相同理论试卷同时对参与本研究的所有护生进行考核,并进行实践能力测试,另外还向每位学生方法调查问卷以评估学生其他各项能力.结果:实验组理论成绩和实践考核成绩均优于对照组(P＜0.05);对照组有4人不及格,与实验组相比差异具有...
【文献类型】期刊