西藏中学生数学学习策略研究——以拉萨市初中生为例

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【作者】孔令先
【学位年度】2015
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】王琼
【关键词】数学学习策略学习策略意识学业情绪学业成绩
【摘要】关于学习策略的相关研究始终是学者们研究的热点,近年来,随着学习策略研究的不断拓展,具体某一学科领域有关的学习策略研究逐步成为研究的重点。数学作为一门重要的基础学科,随着经济的发展,其重要性越来越突出,尤其是随着我国素质教育的不断深化,学生如何学好数学、会学数学、提高数学学习策略和数学成绩,逐步成为广大数学教育工作者关心关注的问题。西藏生活着藏、汉等多个民族,由于不同民族学生在经济、文化、教育、语言等方面存在一定的差异,他们的数学学习策略也必然带有民族和地区特点,因此,对西藏中学生数学学习策略开展...
【文献类型】学位论文