物理教学中必须处理好的几对关系

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【作者】杨晓荣
【作者单位】西藏大学数理系
【年份】2004
【卷号】第1期
【页码】37-40
【关键词】物理教学辨证关系质量与效益
【摘要】本文浅析了物理教学中必须处理好的四对辨证关系:主导与主体、知识传授与能力培养、'少而精'与'多而杂'深与浅,并就如何正确处理好这四对关系、提高物理教学的质量与效益提出了自己的看法.
【文献类型】期刊