也谈数学概念的教学

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也谈数学概念的教学

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【作者】廖东
【作者单位】西藏大学
【年份】2004
【卷号】第7期
【页码】29-30
【ISSN】1004-5880
【关键词】数学概念中学教学方法思维形式感性材料
【摘要】概念是人脑反映客观事物本质特性的思维形式。通过分析、综合、抽象、概括，舍弃了事物的次要的、非本质的特性，把握了事物的本质特性，并据此把同类事物联合起来，就形成了该类事物的概念。而数学
【文献类型】期刊

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