对话教学在课堂实践中的问题及对策

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【获取途径】超星期刊网
【作者】曹继莲
【作者单位】西藏大学理学院
【年份】2018
【卷号】第6期
【页码】172-174
【ISSN】2095-3437
【关键词】对话教学教师角色教学目标对话与讲授
【摘要】对话教学是新课改倡导的一种教学方式,但对话教学也存在着不足之处。本文从教师的角色定位、教学目标的落实及对话与讲授在课堂的实践应用等方面,分析了对话教学实施中存在的问题,并在此基础上给出了一些针对性建议和对策。
【文献类型】期刊