西藏学生化学学习障碍成因分析

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【作者】曹继莲
【作者单位】西藏大学理学院
【年份】2016
【卷号】第20期
【页码】20
【ISSN】1002-2201
【摘要】一、问题的提出与西藏和平解放前纵向比较,西藏教育事业在发展速度、规模上取得了辉煌的成就,可是同全国其他省、市教育做横向比较,则比较落后,存在很大差距。在西藏地区存在着地域性特征的教育问题,藏族学生在学习化学时存在着很多学科性和地域性问题。本文针对西藏学生在化学学习上存在的诸多问题,从学生角度、教师角度以及社会因素等几个方面进行分析;并提出相应建议和想法。二、化学学习障碍存在的因素1.语言障碍西藏是以藏族为主体的少数民族聚居区,在这样一个通用藏语的民族地区,大多数学生的母语是藏语,有其独特的专
【文献类型】期刊