西藏地区初中生“问题提出”能力的现状调查

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西藏地区初中生“问题提出”能力的现状调查

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【作者】曹继莲
【作者单位】西藏大学理学院
【年份】2012
【卷号】第10期
【关键词】西藏地区初中生提问能力现状调查教学策略
【摘要】针对西藏地区初中化学课堂中学生不敢问、不善问、不知如何问的窘状,以问卷调查为依据,分析了影响学生提出问题的因素,并依据自身的教学经验及化学教学特点,提出促进学生提问的教学策略.
【文献类型】期刊

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