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【作者】孔凡秋
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【作者单位】西藏大学文学院
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【年份】2018
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【卷号】第25期
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【页码】39-41
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【ISSN】1004-8359
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【关键词】通识课 低班教学 双语教学
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【摘要】
\'大学语文\'是一门基础的文化素质培养类通识教育课程,将工具性、人文性、实践性、审美性有机融合,进行\'语文—人化—人文\'内容的拓展,传达诗意情态的审美世界,引导健康人格。民族地区根据高考汉语文成绩实行分级教学,低班\'大学语文\'生源九成以上是民族生源,汉语文基础薄弱,口语不标准。民族地区\'大学语文\'教材选择性比较弱,以教育部统编教材为主,欠缺民族特色。低班教学囿于师资、教材,不能做到双语教学,教学效果往往不显著。
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【文献类型】
期刊
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