高校思政课三位一体教学模式的探究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】王超
【作者单位】西藏大学马克思主义学院
【年份】2022
【卷号】第11期
【ISSN】1004-3403
【关键词】高校思政课三位一体教学模式
【摘要】三位一体教学模式是高校思政课教学改革与创新的必然产物。呈现出精准供给，实现教学起点与学生特点的统一；同频共振，实现教师主导与学生主体的统一；知行合一，实现理论学习和实践探索的统一等特点。三位一体教学模式自实施以来，取得了强化思政课意识形态安全教育，发挥育人功能，拓展实践教学渠道等成效。在新形势下，三位一体教学模式也面临着新的挑战，教学内容不够完善，课堂吸引力有待提升，缺乏实践支撑论证等。为此，思政课必须整合教学内容，强化主流价值导向；加强队伍建设，打造高素质教师团队；重视理论实践结合，探索多元化...
【文献类型】期刊