教学有效性导向的拉萨市A中学英语教师课堂话语分析研究

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【作者】华坤
【学位年度】2023
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】谭益兰
【关键词】拉萨高中英语教学教师话语有效性
【摘要】教师话语是教师课堂教学使用的语言。教师话语是教师教学策略实现的有效途径,有效传播教学内容的媒介,也是课堂教学重要的组成部分。本文研究狭义教师课堂话语,主要指有声语言。教师课堂话语有示范作用,高质量教师话语影响学生课堂参与和认知行为,从而影响学习效果。近24年来,越来越多的学者对教师话语进行系统全面的研究。从文献看,研究对象大多集中在大学生和中学生,关于西藏教师话语研究比较少,在中国知网上以“民族课堂话语”“西藏教师课堂话语”为关键词只查阅到,与教师课堂话语相关论文4篇。而现实情况是:长期以来,西...
【文献类型】学位论文