基于数据分析观念的拉萨市初中数学教学研究

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【作者】李蕾
【学位年度】2023
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】小巴桑次仁
【关键词】数据分析观念初中数学统计与概率 “读思达”教学法
【摘要】数据分析观念在数学核心素养中占重要地位,为适应大数据时代的发展需求,义务教育阶段越来越注重培养学生的数据分析能力。统计与概率是培养学生数据分析观念的知识载体,《义务教育数学课程标准》增进了相关内容的重视程度,并增加了统计与概率模块的知识。本论文以课程标准对数据分析观念的各项要求为基准,以高质量培养拉萨初中学生数据分析观念为目标展开了如下三个方面的研究:设计拉萨市初中生数据分析观念发展水平的测评框架;对拉萨市初中生数据分析观念发展水平的现状进行分析;设计基于数据分析观念的“读思达”教学案例,为落实...
【文献类型】学位论文