从视角、观念与方法——读杨静、管建华《印度学校音乐教育之旅》

分享到

【作者】张登云
【作者单位】西藏大学艺术学院
【年份】2015
【卷号】第9期
【页码】111
【关键词】音乐教育西方教育传统乐器印度学校
【摘要】通过品读管建华、杨静老师《印度学校音乐教育之旅》这篇文章,我深刻的感受到印度学校音乐教育中民族文化教育卓越的发展。在中国,一直以来在西方教学模式的影响下,使我国民族文化戴上了“落后”“庸俗”的帽子,越来越多的青年人也在西方思潮的引导下,已对民族文化传承的意识到了可有可无的境地,而相较于跟我国的邻国——印度,对于民族文化的传承却十分重视。本文将从视角、观念与方法的角度比较中印学校音乐教育。
【文献类型】期刊