场认知视角下西藏自治区高中英语差异教学研究：以拉萨市高中为例

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【作者】胡娜娜
【学位年度】2015
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】强巴央金
【关键词】差异教学场独立场依存场中间英语教学
【摘要】通过对相关西藏自治区英语教学的文献进行梳理,笔者发现涉及高中英语教学的文献相对较少,而从认知风格角度来进行高中英语差异教学的文献几乎没有。所以,本研究选择以个人差异——场认知风格的差异为出发点,来进行西藏自治区高中英语差异教学研究。开辟新视角,洞察西藏自治区高中英语教学存在的不足,分析原因并为提高高中英语教学水平提供建设性的意见。在笔者进行调研的三所拉萨市高中:拉萨市高中、拉萨市北京高中、拉萨市江苏实验中学中,三所学校都针对学生的民族差异进行了藏汉分班,当然也有一部分藏族学生选择在汉族班学习。通...
【文献类型】学位论文