基于教师专业化背景的教师教育类课程设置探索与思考

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【获取途径】超星期刊网
【作者】周朝坤
【作者单位】西藏大学教育心理研究所
【年份】2011
【卷号】第27卷
【期号】第4期
【页码】54-57
【ISSN】1672-366X
【关键词】教师专业化教师教育类课程课程设置
【摘要】教师专业化已成为当今世界教师职业发展的共同趋势。教师教育类课程是培养合格教师的核心,是教师专业化发展的根基。通过教师教育类课程设置改革全面提高教师素质,促进教师专业发展,也成为当今各国推进教师专业化进程的主要措施之一。这里首先揭示了教师专业素质内涵,再以西藏大学师范专业教育类课程设置为例,分析我国高校教育类课程设置现状及问题,并提出优化教师教育类课程设置的构想。
【文献类型】期刊