箱庭疗法在特殊教育学校心理治疗中的应用

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【作者】高晓雷，高蕾
【作者单位】西藏大学师范学院
【年份】2010
【卷号】第6期
【关键词】特殊教育学校箱庭疗法心理治疗
【摘要】箱庭疗法以其非语言性、可操作性、无意识内容视觉化、提供保护和掌控感等特点,在特殊教育学校素质教育中有着发挥自身优势的空间.以手为媒介,以玩具为言语符号,在'自由与受保护的空间'里,表现心理内容,宣泄、疏导情绪,释放、转移固着的心理,呵护学生本身的创造力、想象力,激发其自我治愈力,在特殊教育学校心理咨询和心理治疗中能显现一定的效果.
【文献类型】期刊