ADHD儿童箱庭治疗过程

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【作者】高晓雷
【作者单位】西藏大学师范学院
【召开年】2010
【会议地点】上海
【会议录】第十三届全国心理学学术大会论文集
【关键词】箱庭疗法特殊儿童特教学校师生关系
【摘要】箱庭疗法是游戏疗法的一种形式，本研究提出了箱庭疗法治疗注意缺陷多动障碍的可能性，将箱庭疗法引入注意缺陷多动障碍的治疗中，同时对特教学校师生关系进行干预，以期实现综合干预的效果。本研究以个案研究为主，并采用实验组、对照组前后测实验设计，选取某培智学校存在多动障碍儿童为被试，以《Conners儿童行为评定量表》、《师生关系问卷》、《箱庭评价指标表》为测量工具，详细记录儿童的个体和团体箱庭治疗过程，对儿童个体箱庭治疗过程及作品进行分析，概括出注意缺陷多动障碍儿童的箱庭特征；通过实验组、对照组前后测分数...
【文献类型】会议论文