基于问题的学习在护理教育中的应用现状

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【作者】谭利霞
【作者单位】西藏大学医学院
【年份】2017
【卷号】第38卷
【期号】第2期
【页码】53-56
【关键词】学习过程护理教育应用神经病学教学理念医学学习加拿大
【摘要】基于问题的学习（problem-based learning,简称PBL）是1969年美国神经病学教授H.S.Barrows在加拿大的麦克马斯特（Mc Master）大学首先创立[1],并定义为:起自于努力理解和解决一个问题的学习,该问题是学习过程中首次遇到[2]。最初的创立是作为一种解决医学学习中复杂问题的教学理念。与传统教学不同的是,在PBL教学活动中教学人员的角色不是用于
【文献类型】期刊