预防医学课程研究性教学改革探索

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【获取途径】超星期刊网
【作者】次仁央宗，旦增顿珠，四郎曲扎，刘松，巩建红，高寒
【作者单位】西藏大学医学院
【年份】2022
【卷号】第43卷
【期号】第6期
【页码】141-142
【ISSN】1005-5177
【关键词】预防医学研究性教学教学改革
【摘要】目的探讨对预防医学课程研究性教学改革的评价。方法选取西藏某医学院2019级学生84名进行研究性教学改革试点,并以问卷形式在开课前及课程结束后对教学效果进行评价。结果①学生对改革总体效果:授课内容安排的合理、充实性评分为8.40±1.26分,课程氛围有助于理解和掌握知识评分为8.20±1.29分,进度安排的评分为7.74±1.51分,课程的满意程度评分为8.43±1.19分,课程的适应程度评分为7.93±1.33分;②研究性教学改革,开课前与课程结束后,学生从学习态度、学习的能力、案例分析、其...
【文献类型】期刊