藏汉双语教师胜任力理论模型的初步建构

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【作者】程东亚，汤明
【作者单位】西藏大学师范学院
【年份】2013
【卷号】第29卷
【期号】第18期
【页码】124，126
【ISSN】1671-6531
【关键词】藏汉双语教师胜任力模型开放式问卷行为事件访谈
【摘要】本研究采用开放式问卷、行为事件访谈的方法对藏汉双语教师胜任特征模型进行初步的构建。研究发现,藏汉双语教师的胜任特征主要体现为,(1)个性特征;(2)情绪特征;(3)职业管理;(4)社会适应;(5)专业能力;(6)学生观等6个维度。初步验证了研究假设。
【文献类型】期刊