儿童教育质量的后现代审视

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【获取途径】超星期刊网
【作者】姜盛祥
【作者单位】西藏大学教育心理研究所
【年份】2013
【卷号】第4期
【页码】50-51，129
【ISSN】1005-5843
【关键词】儿童教育质量后现代主义
【摘要】后现代主义者批判质量标准体系固化儿童教育机构教育理念,致使教育过程中忽略了反思,要求儿童教育置身儿童实际生活背景,让儿童在活动中自主生成意义。本文拟从后现代主义视角审视儿童教育质量标准,并基于我国国情对质量标准体系予以辨析。
【文献类型】期刊