我国幼儿教师资格制度存在的问题及其对策

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【作者】姜盛祥
【作者单位】西藏大学师范学院
【年份】2013
【卷号】第32卷
【期号】第4期
【页码】139-142
【ISSN】1003-4730
【关键词】幼儿教师资格制度幼儿教师制度文本
【摘要】教师队伍素质是影响幼儿身心发展的重要因素，幼儿教师资格制度则是教师质量的核心保障。目前，我国的幼儿教师资格制度出现实施细则未能体现地区差异、不合理的向下融通规定、考核程序不严谨等问题，需要通过完善幼儿教师资格标准、丰富幼儿教师资格证书类型、规范教师资格认证体系等措施，促进幼儿教师队伍质量的整体提高。
【文献类型】期刊