新课程背景下拉萨市高中生地理情感、态度与价值观的培养与评价

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【作者】张锐
【学位年度】2018
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】索朗仁青
【关键词】高中地理情感态度价值观培养与评价
【摘要】学生地理情感、态度与价值观的培养在地理课程目标中占有十分重要地位。高中地理课程在基础教育中,对学生的学习兴趣、可持续发展观念、爱国主义情感等方面培养,具有十分重要的作用。正确的认识地理情感、态度与价值观的含义,认清对学生进行地理情感、态度与价值观教育所起到的作用,探索对学生进行地理情感、态度与价值观教育的适当方法,使地理教师在课堂教学过程中自觉的对学生进行地理情感、态度与价值观的教育,对促进教师的自我成长以及学生的全面发展具有十分重大的作用。本文以教育学、心理学、发展性教学理论、马克思主义关于人...
【文献类型】学位论文