西藏初中生自我同一性与领悟社会支持对自我责任感的影响研究

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【作者】刘倩茹
【学位年度】2018
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】扎西
【关键词】西藏初中生自我责任感自我同一性领悟社会支持
【摘要】强烈历史担当,勇于承担责任,是当下青年一代发展新主题。责任感是历史、社会对个体自身提出的要求,也是个体自身追求更好生活的发展必然。时代迅速发展,知识快速更迭,接受知识变得简单而快捷。人们对自由的期盼,对真我的追求升到了一定高度。“认识你自己”,不再只是个体人生的永恒主题,亦是时代的发展主题。个体对自己的认识,第一步即明确自己与外界、与他人的区别,自己能做什么,自己应该做什么。有界限,才能有自由,有自由,才能有责任感。本文力求,基于“认识你自己”、“自我认识”理念,立足于‘责任不是先天而生的,是经...
【文献类型】学位论文