11-24岁藏族青少年自我同一性与民族认同的关系

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【作者】毕月花，罗桑平措，汪念念
【作者单位】西藏大学教育心理研究所
【召开年】2011
【会议地点】中国陕西西安
【会议录】增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集
【关键词】藏族青少年自我同一性民族认同
【摘要】运用自我同一性状态量表和自编的11—24岁藏族青少年民族认同藏汉双语量表,对2094名初一到大四的藏族青少年进行问卷调查。结果表明:(1)自编的11—24岁藏族青少年民族认同藏汉双语量表具有较好的信度和效度,是测量藏族青少年民族认同的良好工具。(2)方差分析发现:藏族青少年自我同一性与民族认同发展在性别、年龄两个变量上均存在显著差异。(3)通过相关研究发现:排他同一性状态与民族认同的行为维度存在显
【文献类型】会议论文