11-24岁藏族青少年自我同一性发展研究

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【作者】张雁军，毕月花，罗桑平措，汪念念
【作者单位】西藏大学教育心理研究所
【召开年】2011
【会议地点】中国陕西西安
【会议录】增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集
【关键词】藏族青少年自我同一性同一性状态
【摘要】本研究采用自我同一性状态量表,以2094名11-24岁藏族青少年为被试。探讨了藏族青少年自我同一性发展的现状、特点及规律。结果表明:(1)11-24岁藏族青少年中处于延缓同一性状态的人最多(53.2%),而在意识领域和人际领域中,处于弥散同一性状态的人最多,分别为39.9%和62.9%;(2)男生的弥散同一性状态得分显著高于女生(55.22±13.16/54.41±10.86,p=0.000);(
【文献类型】会议论文