“大思政”视域下中学英语教学的思政融入探索

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【作者】赵燕，陈华杰
【作者单位】西藏大学外国语学院
【年份】2024
【卷号】第1期
【页码】700-704
【ISSN】2160-729X
【关键词】大思政中学英语教学思政融入
【摘要】《全面推进“大思政课”建设的工作方案》提出以来，获得了学界的高度关注，也形成了相对丰富的研究视角。“大思政”作为一种独特的思政教育模式，为深化课程思政提供了新内涵和新思路。本文从“大思政”视角出发，积极探索中学英语教学中的思政融入，据此提出三大融入原则：贵在自然融入、重在严谨贴切、妙在画龙点睛；以及五大融入对策：坚持教师先行、注重示范引领、打破学科壁垒、创新教学方法、构建评价体系。旨在促进中学英语课程和思政元素的相互融合。
【文献类型】期刊