西藏中学理科教育质量提升路径探析

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【作者】李枫杨，雷海园，张策，肖铖
【作者单位】西藏大学；西南大学附属小学
【年份】2024
【卷号】第3期
【页码】48-51
【ISSN】1672-8548
【关键词】西藏中学理科教育质量
【摘要】中学理科教育是我国教育体系中的重要环节,对于科技创新能力的提升和高素质人才的培养都具有重要意义。由于地理环境、经济发展、文化发展等多方面的原因,西藏中学理科课堂教学面临着一些挑战和困难。西藏中学理科教育现状主要表现为:统编教材适切性不高、教学方式不够丰富、教师教学胜任力不足、教学评价体系不够完善等。为了实现西藏理科教育的跨越式发展,应当从加强教材和本地知识结合、改革课堂教学方法、优化教师发展路径、完善教学评价体系等方面出发,全面提升西藏中学理科教育质量,开创西藏理科教育新篇章。
【文献类型】期刊