探索西藏特色的中小学教师教育模式研究

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【作者】仁青扎西
【学位年度】2011
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】江卫华
【关键词】西藏中小学教师教育模式
【摘要】 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。从1996年国家教委颁布《关于师范教育改革和发展的若干意见》,到新基础教育课程改革以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)等诸多新的形势对西藏中小学教师素质提出了新的要求。探索西藏特色的中小学教师培养模式成为西藏教师教育的当务之急。西藏中小学教师的培养当前以封闭、定向型模式为主。这种教师教育模式缺乏灵活性和多样性;教师培养规格整齐划一、层次上无区分;教师培养质量上“学术性”与“师范性”双重滞后;课程设置上偏重理论传授,忽视实践训练...
【文献类型】学位论文