中学科技教育类校本课程实践现状调查报告

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中学科技教育类校本课程实践现状调查报告

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【作者】贺艳军，赵亚伟
【作者单位】西藏大学师范学院
【年份】2010
【卷号】第1期
【ISSN】1004-5880
【关键词】科技教有校本课程课程化
【摘要】通过调查发现,科技教育类校本课程在实践中存在制度不健全,师资力量薄弱等问题;另一方面也发现了一些学校解决困难的宝贵经验.并在此基础上提出了科技教育类校本课程实践要进一步制度化、课程化和个性化的建议.
【文献类型】期刊

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