-
【作者】张雁军，罗平
-
【作者单位】西藏大学教育心理研究所
-
【年份】2009
-
【卷号】第32卷
-
【期号】 第5期
-
【页码】47-52
-
【关键词】高等学校 课堂教学
-
【摘要】
课堂交往是指作为自由主体的师生在平等和谐的环境中相互之间所达成的对话、理解和沟通，从而达到每个人发展的过程。师生之间的对话，生生之间的沟通，以及在对话和沟通中师生对课程教材文化的理解、筛选、培植都体现了课堂交往形式的多样性。因此，课堂交往的有效实现也必然建构在这种多样性的路向上。
-
【文献类型】
期刊
进入发现系统查看更多信息
页脚
