2～6年级藏族小学生视图能力的发展规律及特点研究

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【作者】巴桑卓玛，覃若男，史宁中
【作者单位】西藏大学理学院；东北师范大学数学与统计学院
【年份】2022
【卷号】第6卷
【期号】第1期
【页码】113-121
【ISSN】2096-4617
【关键词】藏族视图能力小学生特点
【摘要】选取2～6年级藏族学生281名，基于对视图能力的“读图、画图、识图”三维度及三水平的分析，考察视图能力的发展规律和特点。结果表明：2～6年级藏族小学生的视图能力随年级的增长而提高，并且呈现两个发展阶段，即2～3年级的发展情况比较一致，4～6年级的发展达到较高水平且平稳发展；4年级是藏族小学生的视图能力及其三维度、三水平的快速发展期；不同维度的视图能力子成分的初始发展不同步，视图能力的发展不存在显著的性别差异。
【基金】国家自然科学基金
【文献类型】期刊